Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б       27.05.2022

Тема уроку: Підсумковий урок. 

Мета уроку: підвести підсумки того, що ми вивчали протягом 2021- 2022 навчального року. 

                      Перебіг уроку. 

Ось і закінчився цей навчальний рік. Протягом року ми пройшли такі теми:

- Моя сім'я та друзі;

- Одяг;

- Відпочинок;

- Природа;

- Подорож Великою Британією та Україною;

- Рідне місто;

- Свята;

- Шкільне життя 

Вивчали нові ЛО за темами, виконували лексичні вправи, вивчали та закріплювали такий граматичний матеріал: граматичні часи ( The Present Simple Tense, The Past Simple Tense, The Future Simple Tense, The Present Continuous Tense), загальні та спеціальні питання, займенники, прийменники, проходили тексти домашнього читання. 

Я бажаю тобі плідно провести літні канікули, відпочити. Здоров'я тобі і твоїм близьким, миру! 

До зустрічі у наступному навчальному році!

7

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А           27.05.2022

Тема уроку: Підсумковий урок. 

Мета уроку: підвести підсумки того, що вивчали протягом 2021- 2022 навчального року. 

                    Перебіг уроку. 

Ось і закінчився цей навчальний рік. Протягом року ми пройшли такі теми:

- Відпочинок;

- Здоров'я та спорт;

- Світ мистецтва;

- Світ підлітків;

- Канада, Україна;

- Освіта;

- Світ професій;

- Наука і технічний прогрес;

- Бережіть нашу планету!

Вивчали нові ЛО за темами, виконували лексичні вправи, повторювали граматичні часи, вивчали новий граматичний матеріал: Conditionals, Defining/Non- defining clauses, Direct speech, Gradable/ Non- gradable adjectives, The Present Perfect Continuous, та закріплювали його вправами, вчилися написанню есе, слухали цікаву і корисну інформацію. 

Я бажаю тобі плідно провести літні канікули, відпочити. Здоров'я тобі і твоїм близьким, миру! До зустрічі у наступному навчальному році!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А             27.05.2022

Тема уроку: Підсумковий урок. 

Мета уроку: підвести підсумки того, що вивчали протягом 2021- 2022 навчального року. 

                       Перебіг уроку. 

Ось і закінчився цей навчальний рік. Протягом року ми пройшли такі теми:

- Цивілізоване суспільство;

- Їжа;

- Мистецтво;

- Молодіжний рух;

- Сучасні технології;

- Гармонія з природою;

- Місце України у світі;

- США;

- Освіта;

- Вибір професії 

Вивчали нові ЛО за темами, виконували лексичні вправи, повторювали граматичний матеріал: граматичні часи, Direct/ Indirect speech, Conditionals, Sequence of Tenses, повторювали правила написання письмових робіт, слухали цікаву і корисну інформацію з інтернету. 

Ти закінчив своє навчання в нашому закладі; але ми тобі завжди будемо раді, якщо ти завітаєш до нас у гості. Я бажаю тобі і твоїм близьким здоров'я, миру, плідного літнього відпочинку. Хочу, щоб на твоєму життєвому шляху зустрічалися тільки хороші й гідні люди. 

Всього найкращого тобі, Микито!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б        24.05.2022

Тема уроку: Удосконалюємо граматику. 

Мета уроку: повторити граматичний матеріал " Pronouns "; опрацювати текст про улюблений предмет Боба в школі. 

                       Перебіг уроку. 

1. Grammar Lab: Pronouns ( займенники p. 200)

Я- мені- моє

ти- тобі- твоє

він- йому- його 

вона- їй- її

воно- йому ( їй) - його ( її)

ми- нам- наше

ви- вам - ваше 

вони - їм - їх

2. Прослухай інформацію 

https://youtu.be/UTUcKgPkqY0

3. Ex 1 p 200 ( yсно доповни речення займенниками)

( перевіряй)

1) they, they 

2) it,it

3) he, him

4. Ex 4 p 201 ( y ) Read the text. Tick the statements True/ False:

( перевіряй)

1) F, 2) T, 3) T, 4) F, 5) T, 6) T

5 Д/з: впр 2 стр 202- 203 ( yсно читай текст)

                            Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б               24.05.2022

Тема уроку: Професії, на які є попит в Україні. Підсумковий урок. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про роботу підлітків в Об'єднаному Королівстві. 

                       Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку 

Tuesday, the twenty- fourth of May. 

                         Classwork. 

to take a serious decision- прийняти серйозне рішення 

to plan the steps- планувати кроки 

to achieve success in life- досягти успіху в житті 

to choose- обирати 

to develop natural abilities- розвивати природні можливості 

to support- підтримувати 

to take into consideration- враховувати 

features of character- риси характеру 

2. Ex 5 p 177- 178 ( y ) Read the text. Fill in the gaps.

( перевіряй)

1) C, 2) D, 3) A, 4) E, 5) B, 6) G, 7) H, 8) F

3. Ex 6 p 178 ( y) Read and say if the statements are true or false. 

( перевіряй)

1) F, 2) T, 3) F, 4) F, 5) F, 6) T

4. Ex 1 p 180 ( y) Зверні увагу на інформацію з журналу, на які професії є попит в Україні. 

5. Ex 2 p 182 ( усно доповни речення модальним дієсловом- MIGHT- та професіями)

Ex : Angela loves flying aeroplanes. She might be a flight attendant. 

Ось і добіг кінця наш навчальний рік. Бажаю миру, здоров'я та плідно провести літні канікули! До зустрічі у наступному навчальному році!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А                24.05.2022

Тема уроку: Забруднення нашої планети. 

Мета уроку: ознайомити з новими ЛО уроку; опрацювати текст про забруднення нашої планети. 

                  Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку 

Tuesday, the twenty- fourth of May. 

                         Classwork. 

uncrowded- непереповнений 

heaven- воля Божа 

to reduce- зменшувати 

fertiliser- добриво 

surroundings- середовище 

concerned ( about/ for smth) - занепокоєний 

to uproot- викорінювати 

livestock- домашня худоба 

devastating- спустошений 

2. Ex 3 p 170- 171 ( y) Read the text. Match the passages to the statements. 

( перевіряй)

1) A, 2) D, 3) C, 4) E

3. Ex 4 p 171 ( y) Complete the sentences 

Ex: If we use clean energy, we won't pollute  our Earth. 

4. Д/з: впр 4 стр 171 ( усно продовжуй доповнювати речення. Пригадай умовні речення)

https://youtu.be/8nbxG6Ao3dY

                           Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

11 А          24.05.2022

Тема уроку: Професії. Співбесіда. Інтерв'ю. 

Мета уроку: опрацювати реклами професій та текст співбесіди, щоб отримати роботу. 

                     Перебіг уроку. 

1. Quiz " Name that job"

https://youtu.be/8YAqzgv9XUI

2. Ex 7 p 182 - 183 ( y )  Read the advertisements, choose the job you'd like to have: teacher of English and French, child- minder or clerk. 

3. Ex 8 p 183 ( y) Read a job application letter and do test ( за текстом обери " True/ False ")

1)  I am interested in applying for the post of a teacher of French. 

2) I am 20 years old. 

3) I study in the mornings. 

4) I would be available to work in the morning. 

5) I speak and write in English and French fluently. 

6) I have good IT knowledge. 

7) I have good communication skills. 

( перевіряй)

1) F, 2) F, 3) T, 4) F, 5) F, 6) T, 7) T

4. Д/ з: впр 9 стр 183- 184 ( yсно опрацюй текст- інтерв'ю)

                          Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б              20.05.2022

Тема уроку: На уроці англійської мови 

Мета уроку: повторити ЛО теми, опрацювати текст про уроки англійської різних учнів. 

                   Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 198 ( y ) Скажи, що зазвичай ти робиш на уроках англійської мови, використовуючи слова з рамки 

Ex: I usually learn new words at the English lessons. 

2. Ex 3 p 198- 199 ( y)  Read the text 

3. Ex 4 p 199 ( y )   Скажи, чому Мері, Ніку, Діані та Дену подобаються/ не подобаються уроки англійської 

Ex: Mary likes her English lessons because she enjoys doing class projects. 

Nick thinks English lessons are difficult because he has problems with spelling and pronunciation. 

4. Д/ з: впр 6 стр 199 ( усно прочитай діалог)

                        Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А          20.05.2022

Тема уроку: Природні катаклізми. 

Мета уроку: ознайомити з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про природні катаклізми. 

                       Перебіг уроку. 

Запиши число та нові ЛО уроку в зошит 

      Friday, the twentieth of May. 

                        Classwork. 

disaster- катастрофа 

earthquake- землетрус 

hurricane- ураган 

flood- повінь 

mudslide- обвал 

avalanche- лавина 

blast- вибух 

path- шлях 

susceptible- вразливий 

anxiety- тривога 

disorder- безлад 

drought- засуха 

2. Ex 2 p 166- 168 ( y ) Read the text. For each of empty spaces choose the correct answers 

( перевіряй)

1) B, 2) C, 3) A, 4) D, 5) B, 6) B, 7) D, 8) A, 9) D

3. Ex 3 p 168 ( y )  Complete the sentences 

4. Д/ з: впр 4 стр 169 ( усно прочитай назви катаклізм та визнач, які з них природні, а які виникли із-за людини)

                            Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А             20.05.2022

Тема уроку: Найбільш престижні та не престижні професії. 

Мета уроку: ознайомити з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про престижність професій. 

                    Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку :

employer- роботодавець 

employment agency- агенція з працевлаштування 

engagement- зобов'язання 

job seeker- людина, яка шукає роботу 

prosecutor- обвинувач 

developer- розробник 

freelance- позаштатний 

curious- допитливий 

gifted- обдарований 

2. Ex 3 p 179- 181 ( y ) Read the text. For each of the empty spaces choose the correct answers 

( перевіряй)

1) B, 2) C, 3) A, 4) B, 5) D, 6) A, 7) A, 8) D, 9) C, 10) B

3. Ex 4 p 181 (y) Discuss the statements 

Яка професія, за твоєю думкою:

- найбільш цікава/ скучна;

- найбільш небезпечна/ стресова;

- найбільш престижна/ не престижна;

- найбільш корисна 

4. Д/з: впр 5 стр 182 ( усно опрацюй ствердження та обери 4- 5 найкращих професій за твоєю думкою. 

                         Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б        17.05.2022

Тема уроку: Мій улюблений предмет в школі. 

Мета уроку: опрацювати текст про улюблені шкільні предмети учнів 

                     Перебіг уроку 

1. Ex 2 p 195 - 196 ( y )  Read the text 

2. Ex 3 p 196 ( y )  Read and complete the sentences 

( перевіряй)

1) Anna

2) Kate 

3) Anna/ Nature Study/ great 

4) Danylo/ PE/ not difficult 

3. Ex 4 p 196 ( y )  Talk about the school subjects 

Ex: At school Ihor has got Ukrainian 3 times a week. 

At school Ihor has got Phisics on Friday. 

4. Ex 5 p 196 ( y )  Make dialogues as in the example 

Ex: - Do the pupils do the sums and count at the lessons of Maths?

      - Yes, they do.

5. Д/ з: впр 7 стр 195 ( письмово) напиши листа другу про свій улюблений предмет в школі)

                        Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б            17.05.2022

Тема уроку: Сандра Баллок, нетипова голлівудська зірка. ( урок домашнього читання)

Мета уроку: опрацювати текст домашнього читання, ознайомитися з новими ЛО уроку.

                      Перебіг уроку. 

1. p 211 ( Зверні увагу на нові ЛО уроку )

2. p 211 - 213 Read the text 

3. Ex 5 p 214 ( y )  Answer the questions 

4. Ex 3 p 213 ( n )  Choose the correct words from the text to complete the sentences 

Запиши число:

Tuesday, the seventeenth of May. 

                          Classwork. 

                            Ex 3 p 213

1) glamour 

2) palms 

3) ruchus, settle the matter 

4) put a lid on 

5) inculcated 

6) acting techniques and familiarized 

7) ... ( продовжуй)

5. Ex 6 p 214 - 215 ( y )  Choose the correct item to complete the sentences 

( перевіряй)

1) b, 2) c, 3) a, 4) c, 5) b, 6) a, 7) a, 8) b, 9) b

6. Д/ з: впр 9 стр 216 ( усно прочитай ствердження та визнач " true/ false ")

 Продивитись та прослухай цікаву інформацію про цю акторку 

https://youtu.be/ZzXHHije0rA

                          Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А        17.05.2022

Тема уроку: Бережіть нашу планету!

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про рослини 

                    Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку 

Tuesday, the seventeenth of May. 

                      Classwork. 

to chest- обманювати 

to treat- поводитися 

biodiversity- біорізноманітність 

 to alter- передумати, міняти 

destruction- руйнування 

2. Ex 4 p 164 ( y ) Read the statements and decide if they are true or false 

3. Ex 5 p 165 ( y ) Look at the table, say the solutions to these problems:

Ex: Problems: 1) destruction of habitat 

Solutions: to take care of nature, to plant trees, bushes and flowers, to protect jungles and forests, not to cut down trees, to give financial support in order to preserve nature, to clean the territories near our houses. 

2) air pollution ( забруднення повітря)

3) water pollution ( забруднення води)

4) ground pollution ( забруднення землі)

4. Ex 6 p 165 ( y ) Read the text 

5. Д/з: впр 6 стр 165 ( усно продовжуй опрацьовувати текст)

Продивитись та прослухай цікаву інформацію про рослини світу 

https://youtu.be/YQqG1nsnDaM

                         Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А                 17.05.2022

Тема уроку: Вибір професії. 

Мета уроку: опрацювати текст про вибір професії. 

                 Перебіг уроку. 

1. Quiz " What Career Best Suits You?"

https://youtu.be/0Bvv4ziaIp4

2. Ex 4 p 176 - 177 ( y)  Read the text and answer questions 

3. Complete the sentences ( усно доповни речення за текстом)

1) There are many more career...

2) It may influence...

3) If you like a subject...

4) When you know more about yourself,...

5) You will want to learn...

6) You have to investigate...

4. Ex 5 p 177 ( y )  Read and transform these sentences according to the Sequence of Tenses

1) The author said that you had to know more about yourself as it would be easier to match your skills and interests with the ones a job requires. 

( Present Simple 》Past Simple)

2) The author said that you had to find information about different careers, discovered what jobs were available and which one suited you best. 

( Present Simple 》Past Simple)

5. Д/з: впр 7 стр 178 ( усно опрацюй текст про те, що учень має проблеми з вибором професії)

                           Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б        13.05.2022

Тема уроку: Вчителі- предметники. 

Мій розклад в школі. 

Мета уроку: опрацювати текст про шкільні предмети та вчителів; пригадати лексико- граматичний матеріал " Годинник "

                  Перебіг уроку .

1. Ex 1 p 193 ( y) Read the text 

2. Продивись відео 

https://youtu.be/_77eqin5Hb0

3. Ex 3 p 193 ( yсно продивись таблицю та скажи коли починаються уроки)

half- половина ( 30 хв)

quarter- чверть ( 15 хв)

past- після 

to - до

Ex: The first lesson starts at half Past eight 

( Перший урок розпочинається на пів дев'ятої. - половина після восьми)

4. Д/ з: впр 4 стр 193 ( усно скажи у котрій годині розпочинаються уроки в твоїй школі)

                      Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А          13.05.2022

Тема уроку: Це цікаво дізнатися. 

Мета уроку: опрацювати текст про цікаві факти з життя бджіл. 

                     Перебіг уроку. 

1. Ex 8 p 162 ( y ) Read the text and decide if the suggested statements are true or false. 

2. Ex 9 p 163 ( усно постав запитання про комах або тварин, які важливі для нашого життя. 

Ex: What animals are important for us? - Frogs, because they eat mosquitoes. 

3. Ex 1 p 164 ( y ) Read the proverbs 

Китайське прислів'я:

Обдуриш Землю і  Земля обдурить тебе.

Кеньянське прислів'я:

Виліковуй Землю добре. Це не дано тобі твоїми батьками, це навчить тебе твоїми дітьми. 

4. Д/ з: впр 10 стр 163 ( усно знайди цікаву інформацію про тварин, комах, рослин або птахів та презентуй її)

                       Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А             13.05.2022

Тема уроку: Освіта та вибір професії. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати граматичний матеріал " Узгодження часів "

                    Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку 

to console- утішати 

inconvenience- незручність 

proficient- умілий 

to investigate- досліджувати 

to pursue- займатися 

to enable- мати схильність 

aptitude- давати змогу 

2. Зверні увагу на граматичний матеріал " Sequence of Tenses " (  Узгодження часів) ( p 175)

Згідно правила Узгодження часів часова форма дієслова в підрядному реченні залежить від часової форми дієслова головного речення. Якщо дієслово в головному реченні використовується в одному із теперішніх або майбутніх часів, форма дієслова в підрядному реченні може бути використана в будь-якому часі.

( приклади правило стр 175)

Якщо дієслово в головному реченні використовується в одному із минулих часів, форма дієслова в підрядному реченні повинна бути в одному із минулих часів, або якщо спікер хоче виразити майбутнє, використовуємо the Future in the Past

( приклади правило стр 175)

3. Д/ з: прослухай інформацію про узгодження часів 

https://youtu.be/FfdMGuuio5Q

                         Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б    10.05.2022

Тема уроку: Що ми робимо на уроках. 

Мета уроку: опрацювати діалог про те, що ми робимо на уроках; повторити The Past Simple Tense 

                 Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 190 ( y) Повтори шкільні предмети 

2. Ex 2 p 190 ( y) Повтори дії, які ми виконуємо на уроках 

3. Повтори інформацію про минулий простий час 

https://youtu.be/cQB2obSYEXU

4. Ex 5 p 191 ( письмово) Подивись на малюнки та напиши, що діти робили на уроках вчора. 

       Tuesday, the tenth of May 

                     Classwork 

                  Ex 5 p 191

1) The children learned to draw at the Art lesson yesterday. 

2) The children worked in pairs at the English lesson yesterday. 

3) The children run and jumped at the PE lesson yesterday. 

4) The children learned about numbers at the Maths lesson yesterday. 

5) The children asked and answered the questions at the History lesson yesterday. 

5.  Д/ з: впр 3 стр 190- 191 ( yсно прочитай діалог)

                Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б          10. 05. 2022

Тема уроку: Вибір професії. Моя професія - моє життя. Модальні дієслова. 

Мета уроку: опрацювати граматичний матеріал " Модальні дієслова "

                    Перебіг уроку. 

1. Ex 8 p 172- 173 ( правило)

Ми використовуємо модальні дієслова ( can/ could, may,  must,  should) та їхні еквіваленти , щоб виразити можливість, дозволення, обов'язок, пораду.

Можливість: can ( теперішній час)/ could ( минулий час), to be able to ( еквівалент)- will be able to ( майбутнє)

Дозволення: can/ could, may, to be allowed to ( еквівалент)

Порада: ought to, should 

Обов'язок: must, have to ( теперішній час)/ had to ( минулий час)

2. Прослухай інформацію про модальні дієслова 

https://youtu.be/-ZI2N0OcTVA

3. Ще раз продивись текст впр 4 стр 167 та знайди речення з модальними дієсловами 

4. Ex 11 p 173- 174 ( письмово доповни речення модальними дієсловами та словами з рамки 

       Tuesday, the tenth of May. 

                     Classwork 

               Ex 11 ( a) p 173

1) can, to communicate 

2) can, cook 

3) analyzing, can

4) dance, can

5 . Д/ з: впр 11 ( b) стр 174 ( письмово продовжуй доповнювати речення)

                     Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А          10.05.2022

Тема  уроку: Екологічні проблеми. 

Мета уроку: ознайомити з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про екологічні проблеми. 

                 Перебіг уроку. 

1. Ex 2 p 160 ( y ) Подивись на малюнки. Як ти вважаєш, яку тему ми розпочинаємо? Так , " Потурбуємось про нашу планету разом ".

2. Запиши число та нові ЛО уроку :

         Tuesday, the tenth of May. 

                       Classwork. 

ancestor- предок

to interfere- втручатися 

pest - земні блага

emission- виділення 

to inherit- успадковувати

to protect- захищати 

habitat- природне середовище 

3. Ex 4 p 161 ( y ) Read the text 

4. Ex 5 p 162 ( yсно доповни речення)

5. Д/ з: впр 5 стр 162 ( усно продовжуй доповнювати речення)

                        Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А            10.05.2022

Тема уроку: Плани на майбутнє. 

Мета уроку: повторити прикметники, які описують риси характеру людини. 

                    Перебіг уроку. 

1. Ex 6 p 171 ( yсно зверні увагу на позитивні, негативні та нейтральні прикметники, додай свої приклади)

2. Ex 7 p 171 ( yсно прочитай прикметники та знайди їх протилежне значення)

Ex.: clever- stupid 

       hard- working - lazy 

       friendly- unfriendly 

       noisy- quiet 

       polite- impolite 

3. Ex 8 p 171 ( усно прочитай ствердження та обери правильні слова доповнити речення)

( перевіряй)

1) a, 2) b, 3) a, 4) a, 

4. Ex 9 p 172 ( yсно скласти речення за таблицею)

Ex. : 1) To become a good teacher you must have love for children. 

2) My future profession requires be patient, easy- going and kind. 

3) If you want to work with people and help them you may be a teacher, a nurse, a secretary or a police officer. 

5. Д/з : впр 10 стр 172 ( усно прослухай текст, зверні увагу на ствердження)

                           Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б         06.05.2022

Тема уроку: Шкільні предмети.

Мета уроку: повторити назви шкільних предметів; опрацювати діалог про шкільні предмети. 

                      Перебіг уроку. 

1. Прослухай назви шкільних предметів 

https://youtu.be/2G85e-xBPX4

2. Ex 1p 187 ( усно поєднай малюнки з назвами шкільних предметів)

( перевіряй)

1) B, 2) C, 3) F, 4) E, 5) D, 6) A

3. Ex 2 p 187 ( усно прочитай ствердження та скажи, які це предмети)  ( перевіряй)

1) English, 2) Music, 3) Mathematics ( Math), 4) History, 5) Nature Study, 6) Art

4. Д/ з: впр 5 стр 188 ( усно опрацюй діалог)

                     Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А             06.05.2022

Тема уроку: Відомі винахідники. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст- інтерв'ю " Humans Try to Fly like Birds ".

                    Перебіг уроку. 

1. Ex 2 p 158 ( Зверні увагу на портрети відомих винахідників)

2. Запиши число та нові ЛО уроку 

         Friday, the sixth of May. 

                     Classwork. 

workaholic- трудоголік 

holidaymaker- відпускник 

surgical- хірургічний 

forerunner- попередник 

deliberate- обережний 

supernatural- надприродний 

shrub- кущ 

sheer - абсолютний 

glider - планер 

3. Ex 4 p 159 ( 206- 207) ( yсно опрацюй текст- інтерв'ю про відомих винахідників, портрети яких ти бачила у впр 2 на стр 158 )

4. Ex 6 p 159 ( усно визнач правдиві/ не правдиві ствердження за текстом)

5. Д/ з: впр 7 стр 207 ( усно опрацюй другу частину тексту- інтерв'ю про відомих винахідників)

                  Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А                06.05.2022

Тема уроку: Улюблена справа. 

Мета уроку: пригадати професії, які існують; ознайомитися з новими ЛО уроку .

                      Перебіг уроку. 

1. Ex 1p 169 

Подивись на малюнки. Чи здогадався ти, яку тему ми починаємо? Правильно. Тема " Професії ".

2. Ex 3 p 169- 170 ( yсно продивись назви професій)

3.  Прослухай інформацію про те, які професії існують 

https://youtu.be/C42v9wloylU

https://youtu.be/5vzpiP7aSVw

4. Зверні увагу на нові ЛО уроку 

trait - риса

profound- глибокий 

glamorous- чарівний 

fortune- доля, щастя 

requirement- вимога, потреба

determined- рішучий 

5. Д/з: впр 5 стр 170 ( усно поєднай слова з їх значеннями)

                     Бажаю успіхів і миру!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б        03.05.2022

Тема уроку: Шкільне приладдя. 

Мета уроку: пригадати слова за темою; опрацювати граматичний матеріал " Загальні та спеціальні питання "

                      Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 184 (yсно пригадай слова теми)

2. Ex 2 p 184 ( yсно назви шкільне приладдя)

( перевіряй)

1) a pencil box, 2) a bottle of glue, 3) an exercise book, 4) a pen, 5) a marker, 6) a ruler,  7) a pair of scissors, 8) a book, 9) a school bag, 10) a stapler, 11) an eraser 

3. Ex 3 p 184-185 (y) Act out the dialogues 

4. Grammar Lab: Загальні та спеціальні питання ( р 185)

Ми ставимо загальне питання до всього речення, починаємо з допоміжного дієслова. На загальне питання треба дати коротку відповідь 

I put a book into your bag yesterday. 

Did you put a book into your bag yesterday?- Yes, I did/ No, I didn't 

Спеціальне запитання ставимо до певної частини речення, щоб отримати інформацію. Питання починаємо зі спеціальних питальних слів: What, Where, When, Who, Why, Whose   Whom, How 

Після цього використовуємо допоміжне дієслово 

What did you put into your bag yesterday?

A book. or I put a book into my bag yesterday. 

5. Д/з: стр 185 ( усно опрацювати правило)

                            Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9А , 9 Б             03.05.2022

Тема уроку: Один день у житті...

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про професію зоолога. 

                     Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку 

         Tuesday, the third of May. 

                       Classwork. 

to specialize- спеціалізуватися 

a schedule- розклад

an emergency- надзвичайна ситуація 

curating-  кураторство 

  to determine- вирішувати

to maintain- підтримувати 

a facility- об'єкт 

to transfer- переміщувати 

to supervise - наглядати 

2. Ex 3 p 170-171 ( y) Read the text 

3. Ex 5 p 171 ( письмово знайти слова або фрази в статті, які мають схоже значення)

                          Ex 5 p 171

1) to do a job- have to work 

2) an unexpected and dangerous situation- an emergency 

3) to be concerned about smth- to be cared for 

4) to limit your business to a particular activity- to find smb employed in one of the fields. 

4. Д/з: впр 5 стр 171 ( письмово продовжуй 5, 6, 7, 8, 9 речення)

                                    Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А            03.05.2022

Тема уроку: Як новітні технології впливають на наше життя. 

Мета уроку: повторити пам'ятку написання есе , опрацювати приклад есе.

                    Перебіг уроку. 

1. Давай перевіремо тест минулого уроку за впр.7 ( д/з)

1) F, 2) T, 3) T, 4) F, 5) F, 6) T, 7) F

2. Ex 8 p 156- 157 ( y)

                 Написання есе

"За/ проти " есе презентують переваги та недоліки теми. 

Есе складаються з:

- вступу ( презентує тему)

- основної частини ( презентує пункти ЗА і ПРОТИ в окремих абзацах. Кожен аргумент повинен супроводжуватися прикладом. Кожен абзац слід починати з речення теми, яке підсумовує головну ідею абзаца)

- заключення ( презентує думку автора)

Такі есе пишуться у формальній формі, безособовому стилі. 

Зверні увагу на вирази, які використовуються в кожній частині есе у правилі. 

3. Ex 9 p 157 (y) Read the essay 

4. Д/з: впр 9 стр 157 ( усно продовжуй опрацьовувати приклад есе)

                                 Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А             03.05.2022

Тема уроку: Міжнародні освітні програми. 

Мета уроку: опрацювати текст про міжнародні освітні програми, повторити граматичні часи. 

                   Перебіг уроку. 

1. Ex 7 p 166-167 Read the text 

2. Test ( y) ( True/ False)

1) There is one educational programme to help young people. 

2) There are many educational programmes such as: " EdGate ", " Connecting Classrooms ", the ISA  , the Dreams and Teams, Flex, the PFP.

3) The main objective of the EU project  "EdGate" is to develop the concept and subsequent creation of the ERC.

4) Connecting Classrooms helps old people develop the knowledge. 

5) Flex is a motivational framework to help you shape your international work.

6) The Dreams and Teams project uses the global language and diversity of sport to develop strong character. 

7) The Flex is a US government- sponsored programme for secondary school students 

8) The PFP affords up to 50 promising young professionals from Georgia and Ukraine. 

( перевіремо наступного уроку)

3. Д/з: впр 9 стр 167-168 ( усно опрацювати текст, доповнюючи речення правильними часами)

                                      Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б           29.04.2022

Тема уроку: Контроль домашнього читання. 

Мета уроку: опрацювати текст " Mrs.Bear's Valentine ".

                   Перебіг уроку. 

1. Ex 2 p 180-181 (y)  Read the text. 

2. Ex 3 p 181 (y) Look through the text and say who:

( перевіряй)

1) Mrs. Bear, 2) the postal worker, 3) Mrs. Bear, 4) Little Bear, 5) Mr. Bear.

3. Ex 4 p 182 ( y) Complete the sentences 

( перевіряй)

1) on, 2) with, 3) outside, 4) of,up, 5) of,in,on, 6) down,for,on

4. Д/з: впр.6 стр 182 ( усно доповнити речення словами з тексту)

                               Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А               29.04.2022

Тема уроку: Засоби масової інформації. 

Мета уроку: опрацювати текст про думку учнів щодо засобів масової інформації. 

                      Перебіг уроку. 

1. Ex 7 p 155-156 (y) Read the text 

2. Complete the sentences ( письмово за текстом)

Запиши число 

Friday, the twenty- ninth of April. 

                     Classwork. 

1) Modern technology is...

2) The Internet is...

3) Computers are also...

4) Sitting in front of a computer,...

5) With the help of the Internet...

6) First of all, they are viruses,...

7) Another minus is...

3. Д/з: усно погодитися/ не погодитися зі ствердженнями за текстом:

1) Modern life is difficult and sad.

2) Computers are an important invention. 

3) The Internet is a global computer network. 

4) Sitting in front of a computer, clicking a mouse, you can't shop, download films, books, chat and send mails to your friends 

5) Nowadays, the most popular Internet service is downloading. 

6) Thanks to the Internet, people can quickly sell, advertise and share knowledge, ideas, and personal feelings. 

7) There isn't a lot of violence and cruelty online. 

                                    Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А                    29.04.2022

Тема уроку: Як залишитися собою. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати поради щодо покращення своєї самоповаги. 

                      Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку 

confidence- довіра 

self- confident- самовпевнений 

temper- настрій 

to spoil- псувати 

self- esteem- самоповага 

to challenge- кидати виклик 

to retain- утримувати 

2. Ex 4 p 165 ( y) Read these pieces of advice on how to improve your self- esteem 

3. Ex 5 p 165 (y) Make sentences using the tables:

Examples:

1) At the end of the 9th form pupils pass exams in Ukrainian, Mathematics, English and some other subjects. 

2) Summing it up, it wouldn't be an exaggeration to mention that school is the most important part in the life of any person. 

3) The results of the EIT allow students to enter any university without taking separate entrance exams. 

4. Д/з: впр. 6 стр 166 ( усно прослухай текст, де одинадцятикласник дає пораду як успішно скласти ЗНО)

                                       Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б       26.04.2022

Тема уроку: Великдень. 

Удосконалюємо граматику. 

Мета уроку: опрацювати текст про святкування Великодня; повторити граматичний матеріал The Past Simple Tense. 

                   Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 179 ( письмово доповнити речення)

Tuesday, the twenty- sixth of April. 

                         Classwork. 

                       Ex 1 p 179

1) before, 2) of, 3) out, 4) on, 5) out, 6) of, 7) in, 8) of, 9) into, 10) until , 11) to

2. Прослухай інформацію про минулий простий час

https://youtu.be/cQB2obSYEXU

3. Ex 3 p 179 ( письмово розкрити дужки й поставити дієслова у минулий простий час )

( перевіряй)

1) got, 2) invited, 3) decorated, 4) have already drawn, 5) made, 6) sent

Зверні увагу на неправильні дієслова 

get- got- got 

draw - drew- drawn 

make- made- made 

send - sent- sent

4. Д/з: впр 2 стр 180-181 ( усно читай текст)

                             Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А,   9 Б               26.04.2022

Тема уроку: Світ професій. Вибір професії. 

Мета уроку: повторити професії, які існують; ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про вибір професії. 

                     Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 165 ( yсно подивись на малюнки та пригадай професії)

2. Повтори, які професії існують 

https://youtu.be/C42v9wloylU

https://youtu.be/5vzpiP7aSVw

3. Ex 3 p 166  ( письмово розподіли професії в 3 групи )

Tuesday, the twenty- sixth of April. 

                       Classwork. 

Working with people: a journalist, a teacher, a manager, a politician, a librarian, a nurse, a hairdresser, a shop assistant, a businessman, a doctor, a lawyer, a tax officer. 

Art Professions: a designer, a cook, a musician, an artist, an actor, a painter. 

Working with Machines: a computer programmer, an engineer, mechanic, a factory worker, a driver, a pilot, an accountant, a scientist, an economist, a fisherman, a gardener.

4. Запиши нові ЛО уроку 

to make a decision- прийняти рішення 

abilities- можливості 

 the necessary qualities- необхідні якості

to be best suited for- підходити найкраще до

firefighter- пожежник 

an inventor- винахідник

a high qualification- висока кваліфікація 

5. Ex 4 p 167 ( y) Read the text 

6. Д/з: впр 7 стр 168 ( написати професію)

                    Homework 

                    Ex 7 p 168

1) mechanic, 2) nurse, 3) ...

                                    Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А         26.04.2022

Тема уроку: Століття новітніх технологій. 

Мета уроку: продовжити знайомство з темою. 

                     Перебіг уроку. 

Ми продовжуємо працювати за темою "New Horizons ", вивчаючи інформаційні технології. 

1. Ex 3 p 153 ( yсно обери зайві слова, які не мають відношення до комп'ютерів)

( Перевіряй)

House, yard, theatre, run,road,school, reporter, concert, vegetables, space, fruit, trees. 

2. Ex 4 p 154 ( yсно прочитай ствердження про правила безпечного інтернету і скажи, чи вони правдиві на твою думку)

3. Д/з: впр 5 стр 154 ( усно надай відповіді на запитання)

                              Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А               26.04.2022

Тема уроку: Як успішно скласти іспити. 

Мета уроку: ознайомитися з граматичним матеріалом " UNTIL/ TILL, WHEN "; опрацювати текст про те, як успішно скласти іспити. 

                          Перебіг уроку. 

1. Граматичний матеріал ( p 161)

UNTIL/ TILL, WHEN використовується для зв'язки подій в теперішньому, минулому та майбутньому часі. Використовуємо, щоб сказати коли дія або подія закінчується. 

Ex: He is staying in Kyiv UNTIL his mother returns home. ( Він залишається в Києві ПОКИ його мати повернеться додому. )

I'll help you WHEN I do my homework. ( Я допоможу тобі КОЛИ зроблю домашнє завдання. )

2. Ex 7 p 162 ( y)  Read Jim's letter. 

3. Test ( усно виконай тестові завдання за текстом)

1) School is a ... home where a pupil spends about half a day. 

a) first, b) second, c) third 

2) In our school we study many  ... subjects. 

a) different, b) important, c) main 

3) ... , take short breaks. 

a) thirdly, b) secondly, c) firstly 

4) Consequently, your body and mind will stay ...

a) healthy, b) strong, c) energy 

5) I think exam stress can be a... problem. 

a) main, b) major, c) regular 

4. Д/з: впр 10 стр 163 ( усно опрацюй текст про те, як успішно скласти іспити)

                                Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б         22.04.2022

Тема уроку: Українські традиції святкування Різдва. 

Мета уроку: опрацювати текст про святкування Різдва в Україні. 

                   Перебіг уроку. 

1. Ex 2 p 177 ( y)  Read the text 

2. Ex 3 p 177 ( письмово обери правильну відповідь за текстом)

.Friday, the twenty- second of April. 

                          Classwork. 

                          Ex 3 p 177

1) traditional and public 

2) don't work and study 

3) some 

4) writes 

5) writes 

6) next Christmas 

3. Д/з: впр 4 стр 178 ( усно пригадай традиції святкування Різдва своєї родини)

Бажаю успіхів! З Великоднем! Миру та щастя!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А          22.04.2022

Тема уроку: Наука і технічний прогрес. 

Мета уроку: ознайомити з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про новітні технології. 

                   Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку :

Friday, the twenty- second of April. 

                        Classwork. 

workstation- робоча станція 

desktop computer- настільний комп'ютер 

laptop- невеликий портативний комп'ютер 

notebook- маленький портативний комп'ютер 

personal computer - персональний комп'ютер 

mainframe- електронна обчислювальна машина 

network- мережа 

to store- зберігати 

to retrieve- відновлювати в пам'яті 

to process- обробляти 

high-tech- високотехнологічний 

wicked- неприємний 

extent- міра 

2. Ex 2 p 152-153 Read the text and complete the sentences ( п)

1) Our century is the century of the newest technologies. 

2) We can't imagine our fascinating and challenging world without information technologies. 

3) Modern gadgets have become part of our daily life giving us fantastic means of communicating, exploring, helping in everything we do. 

4) The computer is the most important device for us because it is a source of education, communication and entertainment. 

3. Д/з: впр 2 с 152-153 ( письмово доповнити 5,6,7,8 речення)

Бажаю успіхів! З Великоднем! Миру та щастя!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А               22.04.2022

Тема уроку: Міжнародні освітні проекти.

Мета уроку: ознайомити з новими ЛО уроку; опрацювати текст про міжнародні освітні проекти. 

                     Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку :

intelligence- розум

vessel- посудина 

to kindle- запалювати 

to accept- приймати 

renewal- відновлення 

to embed- вставляти 

non-violence- відмова від жорстоких методів 

to ensure- забезпечувати 

to strive- старатися 

dimension- розмір, обсяг 

2. Ex 4 p 159-160  (y)  Read the text. For each of the empty spaces choose the correct answers 

( перевіряй)

1) B, 2) D, 3) C , 4) A, 5) D, 6) C, 7) C, 8) B

3. Д/з: впр 5 стр 160-161 ( усно відповісти на питання)

Бажаю успіхів. З Великоднем! Миру та щастя!

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б      19.04.2022

Тема уроку: День Святого Валентина. 

Мета уроку: опрацювати текст про святкування дня Святого Валентина. 

                    Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 174 (yсно поєднай фрази з таблиці з назвами свят)

Example: In Great Britain people cook special food for Christmas. 

2. Ex 2 p 174-175 (y) Read the text 

3. Ex 3 p 175 ( усно доповнити речення за текстом)

4. Ex 4 p 175 ( усно відзначити повідомлення з Днем Святого Валентина)

5 Ex 5 p 175 ( усно доповнити діалог)

( перевіряй)

1) the party, 2) a great time, 3) costumes, 4) funny, 5) games, 6) the flour, 7) food, 8) lemonade, 9) join 

6. Д/з: впр 7 стр 176 ( письмово зроби валентинку другові за прикладом)

                           Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, Б              19.04.2022

Тема уроку: Шкільна радіопередача. Узагальнюючий урок за темою. 

Мета уроку: повторити граматичний матеріал "  Gerund "; опрацювати текст про телевізійні канали у Великій Британії. 

                     Перебіг уроку. 

1. Прослухай інформацію про герундій 

https://youtu.be/0TkknzpDepA

2. Ex 1 p 160 ( письмово розкрити дужки й поставити форму герундія)

Запиши число 

Tuesday, the nineteenth of April. 

                      Classwork. 

                     Ex 1 p 160

1) worth being, 2) can't help waiting for, 3)... ( продовжуй)

3. Ex 3 p 161 ( y) Read the texts and answer the questions 

4. Д/з: впр 2 стр 160 ( письмово розкрити дужки й поставити дієслова у правильну граматичну форму)

                         Homework. 

                           Ex 2 p 160

1) went, 2) was telecasting, 3)...

                                   Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А            19.04.2022

Тема уроку: Умовні речення 0, 1 та 2 типів. 

Мета уроку: ознайомитися з граматичним матеріалом " Conditionals

                      Перебіг уроку. 

1. В англійській мові існують 4 типи умовних речень: 0,1,2,3. Усі ці речення складаються з двох частин ( головної та умовної) . Поєднуються ці частини- if/when-. В 10 класі ми розглянемо умовні речення 0,1 та 2 типу.

              Type 0 Conditionals 

Умовні речення 0 типу називають "фактичним умовним ". Ми їх використовуємо коли говоримо про звички, факти, які є насправді .

If I get sick, I go to the doctor. ( Якщо я хворію, я йду до лікаря. )

В обох частинах речення ми використовуємо Present Simple 

           Type 1 Conditional 

Ми використовуємо умовні речення 1типу щоб виразити реальні або дуже можливі ситуації в теперішньому або майбутньому 

If I get sick, I will go to the doctor. ( Якщо я захворію, я піду до лікаря. )

В умовній частині речення ми використовуємо The Present Tenses, а в головній- the Future Simple або can, may, must...+ infinitive 

                   Type 2 Conditional 

Ми використовуємо умовні речення 2типу, коли хочемо представити що наша ситуація зараз не така, як є.

If I got sick, I would go to the doctor. ( Як би я захворів, я би пішов до лікаря. )

( це не реальна ситуація)

В умовній частині речення ми використовуємо the Past Simple, а в головній- would, could, might + infinitive 

2. Ще раз прослухай інформацію щодо умовних речень 

https://youtu.be/VHaj-W3UDAA

3. Д/з: прочитай правило на стр 148- 149 та випиши з нього 3 умовні речення 0,1 та 2 типів 

Запиши число 

Tuesday, the nineteenth of April. 

                  Homework. 

                                         Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А           19.04.2022

Тема уроку: Чому потрібно вивчати англійську мову?

Мета уроку: опрацювати текст " Why to learn English?"; повторити граматичні часи. 

                       Перебіг уроку. 

1. Ex 6p155-157 ( y)   Read the text. For each of the empty spaces choose the correct answers. 

( перевіряй)

1) A, 2) D, 3) B, 4) B, 5) C, 6) D, 7) A, 8) C, 9)C, 10) D

2. Complete the sentences ( усно за текстом)

1) English is one of the...

2) English is the official language...

3) English skills are desirable...

4) Your knowledge of English...

5) English is not only the language of...

6) While read you'll deepen your knowledge of English by...

7) To sum up,...

3. Д/з: впр.7 стр 157 ( усно подумай про переваги вивчення іноземних мов, зокрема англійської)

                                     Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б          15.04.2022

Тема уроку: Свята в Британії. 

Мета уроку: опрацювати тексти про свята в Британії. 

                    Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 172-173 (y)    Read the texts 

2. Прослухай інформацію про свята 

- Halloween 

https://youtu.be/fZ9s9Q8bgpY

- May Day in Old England 

https://youtu.be/qy5HPgls2OI

3. Ex 3 p 173 ( yсно доповнити речення)

( перевіряй)

1) public holidays, festivals 

2) the 31st of October 

3) lantern 

4) candies, fruit, cakes 

5) flowers, dances, games 

6) the May Queen 

4. Д/з: впр 2 стр 173 ( усно " погоджуюсь/не погоджуюсь ")

                                 Бажаю успіхів 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А                15. 04.2022

Тема уроку: Моя майбутня професія. 

Мета уроку: опрацювати текст " My Future Profession"

                    Перебіг уроку. 

1. Jobs Quiz 

https://youtu.be/fiDVolaUy40

2. Ex 8 p 147 ( y) Read the text 

3. Complete the sentences ( усно за текстом)

1) The main thing is...

2) This year as I'm...

3) I don't know your opinion but...

4) My future profession...

4. Д/з: впр 9 стр 147 ( усно опрацюй текст)

                                        Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А              15.04.2022

Тема уроку: Освіта. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку; повторити граматичний матеріал Active/ Passive voice, Conditionals 

                     Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку 

handy - зручний 

customer- покупець 

to handle- керувати 

to pitch- просувати

illustrious- відомий

2. Ex 2 p 154 ( y)  Complete the mind map

                            Education 

/                                   /                      /

knowledge           teachers       students 

/                                / 

languages           to be successful 

3. Повторити граматичний матеріал 

- Active/ Passive voice 

https://youtu.be/ZEB4IFWWQG4

- Conditionals 

https://youtu.be/4H3-2smRJJY

4. Ex 5 p 155 ( y)  Choose the correct words 

( перевіряй)

1) includes, 2) is spoken, 3) is, 4) speak, 5) speak, will communicate, 6) want 

5. Д/з: впр 5 стр 155 ( 7,8,9,10 речення усно доповнити)

                               Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б        12.04.2022

Тема уроку: Святкування Різдва. 

Мета уроку: опрацювати текст про Різдво у Великій Британії; повторити вживання прийменників -on, in, at-

                    Перебіг уроку. 

1. Ex 2 p 169- 170 ( y) Read the text. Match the pictures to the paragraphs on p 169-170

( перевіряй)

1) C, 2) A, 3) B

2. Ex 3 p 170 ( y)  Answer the questions ( дай відповіді на запитання за текстом впр 2 стр 169)

3. Grammar Lab: Prepositions- on, in, at-

- on- використовуємо з днями тижня;

- in- використовуємо з місяцями;

- at- використовуємо у сталому виразі 

- AT the weekend- ( на вихідних)

( ex 4 p 170)

4. Д/з: впр 5 стр 171 ( письмово доповнити речення прийменниками)

( перевіряй)

      Tuesday, the twelfth of April. 

                        Homework. 

                        Ex 5 p 171

1) on, 2) in, 3) on, 4) on, 5) on ,at, 6) in

                             Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б           12.04.2022

Тема уроку: Корисне чи шкідливе телебачення для дітей?

Мета уроку: опрацювати текст про те, корисне чи шкідливе телебачення для дітей; ознайомитися з новими ЛО уроку .

                   Перебіг уроку. 

1. Ex 1 p 217 ( y) Зверні увагу на нові ЛО уроку 

2. p 217- 219 ( y) Read the text 

3. Ex 2 p 219 ( y) Match words and phrases with their definitions 

( перевіряй)

1) d, 2) e, 3) f , 4) c, 5) b, 6) g, 7) h, 8) a

4. Ex 6 p 220- 221 (y) Choose the correct item to complete the sentences 

( перевіряй)

1) b, 2) b, 3) c, 4) b, 5) b, 6) b, 7) c, 8) a

5. Д/з: впр 9 стр 221 ( п. " правда/ неправда ")

        Tuesday, the twelfth of April. 

                          Homework 

                            Ex 9 p 221

1) +, 2) ...

                              Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А      12.04. 2022

Тема уроку: Написання офіційних листів.

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку; опрацювати новий матеріал написання офіційних листів. 

                      Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку :

          Tuesday, the twelfth of April. 

                           Classwork. 

social- суспільний 

communication- спілкування 

interpersonal- міжособистий 

cooperative- спільний 

to apply- подавати заяву 

2. Сьогодні на уроці ми ознайомимося з написанням листа- заяви, навчимося заповнювати форму

                  Curriculum Vitae 

General data ( загальні відомості)

Name:

Date of birth:

Home address:

Telephone:

E- mail:

Education ( освіта) :

Name of school:

Dates ( дати) :

Exams taken ( іспити) :

Work Experience ( досвід роботи) :

Personal Qualities ( персональні якості)

Signature ( підпис) :

Date ( дата) :

3. Ex 4 p 144 ( приклад заяви)

Read the text 

4. Д/з: впр 6 стр 145 ( усно продивись текст, чи правильно заповнена заява)

                                    Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А           12.04.2022

Тема уроку: США. Перевір себе. 

Мета уроку: опрацювати текст про парламентську систему США.

                      Перебіг уроку. 

1. Ex 4 p 206 (y) Read the text " Presentation of the USA Parliament ".

2. Ex 4 p 152 (y) Say if the statements are true or false. 

( перевіряй) 

1) + , 2)-, 3)+, 4)+,5)-, 6)-, 7)-, 8)-, 9)-, 10)-, 11)-, 12)-,13)+, 14) -

3. Прослухай інформацію про парламентську систему США 

https://youtu.be/ODzS-urbbF0

4. Д/з: впр 7 стр 153 ( усно опрацюй текст) 

                              Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б      05.04.2022

Тема уроку: Музей історії і мистецтва 

Мета уроку: опрацювати текст про музей історії і мистецтва в Пархомівці;

повторити граматичні часи ( The Present Simple Tense, The Past Simple Tense)

                      Перебіг уроку. 

1. Прослухай інформацію про повторення граматичних часів

- The Present Simple Tense 

https://youtu.be/SNSrHxHGgh4

- The Past Simple Tense 

https://youtu.be/cQB2obSYEXU

2. Ex 2 p 156-157 ( письмово розкрити дужки і поставити правильний граматичний час, прочитай текст)

( перевіряй)

Запиши число 

       Tuesday, the fifth of April. 

                       Classwork 

                      Ex 2 p 156

1) became                 6) opened 

2) has                          7) grew

3) call                           8) expanded 

4) appeared                 9) became 

5) came                        10) go

Зверні увагу на неправильні дієслова. Повтори всі їх форми з таблиці у підручнику 

become-became- become 

come- came- come

grow- grew- grown 

3. Д/з: впр.1 стр 158 ( усно прочитай діалог)

                       Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б                  05.04.2022

Тема уроку: Вплив телебачення на наше життя. Моя улюблена телепередача. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку та інформацією про радіо та телебачення у Великій Британії. 

                    Перебіг уроку. 

1. Прослухай інформацію про радіо та телебачення у Великій Британії 

https://youtu.be/ZfdMEDO-TV8

2. Ex 4 p 150- 151 (a,b) ( y) Read the list of different kinds of programmes and their definitions. Look at the pictures and match them to the TV programmes you ' ve read about. ( поєднай малюнки з описом)

3. Запиши число та нові ЛО уроку :

      Tuesday, the fifth of April. 

                      Classwork 

to broadcast- передавати по радіо 

to entertain- розважати 

to keep up-to-date with the news- йти в ногу з часом 

to be of a good/ poor quality- бути хорошої/ поганої якості 

4. Read the text " The Origins of Children's Television Broadcasting " ( p 281)

5. Ex 2 p 155 ( y) Choose the correct item 

( перевіряй)

1) b, 2) c, 3) a, 4) b, 5) c, 6) a

6. Прослухай інформацію про шоу Опри Уінфрі

https://youtu.be/NPtwn35G4AI

7. Д/з: впр 4 стр 157 ( у) читай текст про шоу Опри Уінфрі. 

                          Бажаю успіхів. 

              

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А          05.04.2022

Тема уроку: Світ професій. 

Мета уроку: опрацювати текст - рекламу працевлаштування; пригадати, які професії існують. 

                   Перебіг уроку 

1. Давай перевіремо д/з:

1) Thomas 

2) Jill, Martha, Thomas 

3) Martha 

4) Jill and Josh

5) All of them

6) Shone 

7) Thomas 

8) Josh 

9) Thomas 

10) Jill, Josh, Thomas 

2. Ex 7 p 136-138 (y)  Read the job advertisements. ( прочитай реклами працевлаштування за такими професіями як шеф-кухар, фотожурналіст, водопровідник, флорист) Match the statements to the jobs

( поєднай усно ствердження після тексту з типом роботи)

3. Quiz " Can you guess the job?"

https://youtu.be/wipXsbFTX-U

4. Д/з: усно продовжуй опрацьовувати текст- рекламу ( наступного уроку перевіремо твої поєднання)

                                 Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А          05.04.2022

Тема уроку: Видатні особистості США 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про Джорджа Вашингтона, першого президента США 

                      Перебіг уроку. 

1. Прослухай інформацію про Джорджа Вашингтона 

https://youtu.be/oeff14XdS9k

2. Ex 5 p 205 (yсно опрацюй текст про жартівливі факти життя Джорджа Вашингтона)

3. Ex 5 p 149 ( усно доповнити речення)

( перевіряй)

1) ( better work animals than horses) 

2) ( the shortest one ever given by a US President)

3) ( never lived in the White House)

4) ( Friday)

5) ( ice cream)

6) ( 1 state, 31 countries, 18 cities named in his honour; his face adorns the dollar bill)

7) ( to free all his slaves)

4. Д/з: продовжуй усно опрацьовувати текст впр.5 стр 205-206

                                    Бажаю успіхів 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А         1.04.2022

Тема уроку: Державні свята США. 

Мета уроку: дізнатися інформацію про державні свята США, ознайомитися з новими ЛО уроку.

                   Перебіг уроку. 

1. Прослухай інформацію про свята в США 

https://youtu.be/ravMwoPOdJo

2. Ex 2 p 147 (y) Read the text 

3. Зверні увагу на нові ЛО уроку :

to embark- починати 

avid- палкий 

steed- кінь

breeding- розведення тварин 

to mate- спаровувати 

mere- справжній 

to adorn- прикрашати 

dentures- ряд зубів

ivory- слонова кістка 

enigmatic- загадковий 

4. Д/з: впр 3 стр 147-148 ( усно опрацюй текст)

                       Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б         1.04.2022

Тема уроку: Молодіжний табір. 

Село Діканька.

 Мета уроку: опрацювати діалог, де діти розповідають про свої місця проживання; дізнатися про такі місця України як Ворохта та Вишгород. 

                 Перебіг уроку.     

1. Ex 1 p 155 (y) Read the dialogue 

2. Ex 2 p 155 (y) Read and tick the statements " True/False ". Correct the false statements. 

( перевіряй)

1) +

2) -  Ann tells Peter about different buildings in her town. 

3) +

4) +

5) -  ( in Vyshhorod)

6) +

3. Д/з: впр 5 стр 156 ( усно читай текст про село Діканьку, що на Полтавщині)

                           Бажаю успіхів. 

1. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А                  1.04.2022

Тема уроку: Світ професій. 

Мета уроку: ознайомити з новими ЛО уроку, опрацювати текст - інтерв'ю, де люди розповідають про свої професії. 

                      Перебіг уроку. 

1. Сьогодні ми починаємо нову тему "The world of jobs and professions ".

Повтори,які існують професії 

https://youtu.be/x8tF2aQoukY

2. "What Am I ?" Quiz ( Jobs and occupations Vocabulary)

https://youtu.be/1oxb7WRuijw

3. Запиши число та нові ЛО уроку :

          Friday, the first of April. 

                      Classwork 

nutritionist- дієтолог

seamstress- швачка

chauffeur- шофер

chef- шеф- кухар 

fashion designer- дизайнер  модного одягу 

to cultivate- розвивати 

TV presenter - диктор

congenial- близький 

3. Ex.4 p 205 (y) Read the interview with 5 people talking about their jobs. Match the speakers to the jobs from ex 1

( перевіряй)

Martha, 24- seamstress 

Jill and Josh, 35- vets

Shone,42- journalist 

Thomas,55- sheriff 

4. Д/з: впр 5 стр 136 (усно опрацюй текст впр 4 стр 205 ще раз та надай відповіді на запитання)

( наступного уроку перевіремо)

                             Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б         29.03.2022

Тема уроку: Парк кованих фігур. 

Мета уроку: опрацювати текст про парк кованих фігур. 

                  Перебіг уроку. 

1. Ex 2 p 152 ( усно читай текст, обери правильні заголовки до кожного абзаца тексту)

(перевіряй)

1)C, 2) D, 3) A, 4) B

2. Ex 3 p 153 ( усно знайди наступні речі за текстом)

1) назву ковальної столиці 

2) назву унікального парку

3) символ міста 

4) назви алей в парку 

5) назву події, яка трапляється кожен рік

6) назву професії людей, які приїздять на фестиваль мистецтв 

3. Ex 4 p153 ( усно "правда/ неправда")

( перевіряй) 

1)+, 2) +, 3)- ( only ten sculptures), 4)- ( more than 150 sculptures), 5)+,6)- ( from all over the world)

4. Д/з: впр.1 стр 155 ( усно читай текст)

                                  Бажаю успіхів 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б                  29.03.2022

Тема уроку: Засоби масової інформації. 

Телебачення та радіомовлення.

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку; опрацювати текст про ЗМІ в нашому житті. 

                    Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку :

Tuesday, the twenty- ninth of March. 

                        Classwork. 

to intrude on- втручатися 

to pursue- переслідувати 

reliable- надійний 

a crash- катастрофа 

a murder- вбивство 

a robbery- грабіж 

to be guilty of smth- бути винним в чомусь 

to assume- набирати 

a thrilling sight- захоплююче видовище 

falsehood- брехня 

to disturb- порушувати 

a celebrity- знаменитість 

2. Ex 3 p 146 ( y) Read the text 

3. Ex 4 p 146-147 (y) Read the statements and say if they are true or false ( за текстом)     ( перевіряй)

1) +, 2) +, 3)+, 4)+, 5)+,6)+,7)-,8)-,9)+, 10)-,11)-

4. Ex 5 p 147 ( n) Match the words with their definitions. 

                        Ex 5 p147

1)d, 2)...

5. Д/з: впр 6 стр 147-148 (письмово доповнити речення словами з впр.3)

                          Homework 

                            Ex 6 p 147

1) The mass media 

2) Newspaper, radio, TV

3)...  (продовжуй)

Впр.2 стр 150 ( у) читати інформацію про радіо та телебачення у Великій Британії 

                           Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А                29.03.2022

Тема уроку: Спільне та відмінне щодо систем освіти в Україні  ,Британії та США. 

Мета уроку: активізувати знання про системи освіти України, Британії, США 

                     Перебіг уроку 

1. Прослухай ще раз інформацію про системи освіти:

- в нашій країні 

https://youtu.be/vVY0IxLe1ac

- у Великій Британії 

https://youtu.be/OV3tImRJVU8

- в США 

https://youtu.be/1ciiaPwhF0I

2. Запиши число та заповнюй таблицю на стр 131

Tuesday, the twenty- ninth of March. 

                        Classwork. 

The systems of education in Ukraine, the UK, the USA 

- Country: Ukraine 

Types of schools: secondary, lyceum, gymnasium, college 

Children's age: 6-16

- Country: The UK

Types of schools: prep,public, comprehensive, independent, grammar, boarding, college 

Children's age: 5-16

- Country: The USA 

Types of schools: comprehensive, home schooling, public 

Children's age: 5,6-18

Similarities: infant school, junior school, high school; tests 

Differences: school subjects, structure of school year 

3. Д/з: впр.10 стр 132 ( усно опрацювати текст та доповнити речення)

                                  Бажаю успіхів 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А                 29.03.2022

Тема уроку: Міжнародна співпраця США. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про міжнародну співпрацю США. 

                   Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку 

nonproliferation- непоширення ядерної зброї 

to safeguard- oхороняти 

expatriation- вигнання 

commodity- товар 

2. Ex 5 p144  (y)  Read the text and answer the questions 

3. Ще нові ЛО 

armistice- перемир'я 

to plunge- занурюватися 

rampant- нестримний 

4. Ex 7 p146 (y)  Find synonyms. 

( перевіряй)

1) d, 2) a, 3) c, 4) b, 5) c, 6) a

5. Д/з: впр.5 стр 144-145 ( усно продовжуй опрацьовувати текст)

                                    Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А                25.03.2022

Тема уроку: опрацювати текст про США, перевірити свої знання про цю країну. 

                    Перебіг уроку. 

1. Прослухай інформацію про США 

https://youtu.be/UbpoC2Y9DIA

2. Ex 2 p 143-144 (y) Read the text 

3. Ex 1 p 143 ( y) Answer the questions 

4 . Д/з: впр 2 стр 143-144 ( усно продовжуй опрацьовувати текст)

                                Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б                25.03.2022

Тема уроку: Парки.

Мета уроку: опрацювати текст про парки, щоб дізнатися що це таке, для чого вони існують, що люди там можуть робити. 

                  Перебіг уроку. 

1. Ex 2 p 150 ( усно прочитай та доповни текст)

( перевіряй)

1) C, 2) A, 3) F, 4) E, 5) D, 6) B

2. Ex 3 p 150- 151 ( усно визначай правильне/ неправильне речення, виправляй неправильні відповіді)

( перевіряй)

1) - Parks are beautiful in all the seasons. 

2) - In summer the parks host a lot of events, festivals, music and other entertainment. 

3) +

4) - A park is the place which connects people to the natural world. 

5) - Children explore, discover and learn about the world in the park. 

6) +

3. Д/з : впр 4 стр 151 ( усно дай відповіді на запитання до тексту )

                                  Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А                          25.03.2022

Тема уроку: Система освіти в США. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку, опрацювати текст про систему освіти в Америці. 

                     Перебіг уроку. 

1. Ex. 1 p.126 (y)   Read the poem. 

Це вірш про вчителів, які несуть спеціальну цивільну місію- навчання молоді. Їх досвід і знання допомагають учням стати успішними в житті. 

2. Запиши число та нові ЛО уроку 

Friday, the twenty- fifth of March. 

                         Classwork. 

to comprehend- зрозуміти 

to treat- ставитися 

bare - голи й

to bear- витримувати 

prohibition- заборона 

bully- задирака 

to merit- заслуговувати 

schooling- освіта 

curriculum- навчальний план 

3. Ex 8 p.128-130 (y)  Read the text 

4. Д/з: впр.8 стр 128-130 ( усно продовжуй опрацьовувати текст)

5. Прослухай інформацію про освіту в США 

https://youtu.be/1ciiaPwhF0I

                               Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б             22.03.2022

Тема уроку: Міські площі. 

Мета уроку: повторити ЛО теми, повторити граматичний матеріал  The Present Simple Tense, опрацювати текст про невеличке місто. 

                   Перебіг уроку. 

1. Ex.2 p.146 ( усно з'єднати місця з метою їх відвідування)

( перевіряй)

1) b, 2) f, 3) e, 4) c, 5) d, 6) a

2. Ex 3 p 146 (усно прочитай та скажи, де ти можеш почути наступні речення і питання)

( перевіряй)

1) a theatre, 2) the Sports Centre, 3) a street, 4) the Zoo, 5) a supermarket, 6) a market place 

3. Ex 4 p.146-147 (усно прочитай текст і заповни речення словами з таблиці)

Але спочатку повтори The Present Simple Tense 

https://youtu.be/SNSrHxHGgh4

( перевіряй)

1) B, 2) C, 3) A, 4) B, 5) C, 6) A, 7) B

4. Д/з: впр.4 стр. 148-149 ( усно прочитай текст про стадіон Донбас Арена)

                            Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б            22.03.2022

Тема уроку: Стоунхендж- довічна загадка. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку , опрацювати текст про одне з чудес світу- Стоунхендж, яке внесено до списку Світової Спадщини 

                    Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку 

Tuesday, the twenty- second of March. 

                          Classwork. 

to marvel- дивуватися 

stride- великий крок 

speculation- роздуми 

host- безліч 

unparalleled- незрівнянний 

comprising- містити в собі 

mounds- насипі 

2. Подивись інформацію Стоунхендж 

https://youtu.be/L2iFafYw9Yc

3. Ex.2 p.134 ( y) Read the text. Fill in the gaps with the sentences or phrases ( A-F) to complete the text 

( перевіряй)

1) A, 2) C, 3) E, 4) D, 5) F, 6) B

4. Ex. 4 p.135 ( письмово поєднати слова з їх значенням)

5. Д/з: впр.5 стр.135 ( письмово знайти в тексті впр.2 синоніми до слів)

                          Homework. 

                            Ex.5 p.135

1) to wonder- to marvel 

...

                                   Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А              22.03.2022

Тема уроку: Освіта в Британії та Україні

Спільне та відмінне щодо освіти в Британії та Україні.

Мета: ознайомитися з новими ЛО уроку, опрацювати текст про освіту в Британії. 

                    Перебіг уроку. 

1. Давай перевіремо тест, який ти усно виконувала вдома

1) C, 2) B, 3) B, 4) C, 5) A

2. Запиши число та нові ЛО уроку в зошит 

Tuesday,  the twenty- second of March. 

                         Classwork. 

to enslave- поневолювати 

to replace- заміняти 

deaf- глухий 

dumb- глухонімий 

to function- функціонувати

open- minded- сприйнятливий 

wise- мудрий 

3. Ex.4 p.119- 120 (y)  Read the letters 

4. Запиши ще нові ЛО уроку 

gifted- талановитий 

to affect- впливати 

to inspire- надихати 

desire- пристрасть 

to hammer- прибивати 

to acquire- одержувати 

approach- підхід 

to enrol- реєструвати 

5. Ex.3 p.122-124 (y)   Read the text 

6. Д/з: впр.9 стр.125 ( усно) читай текст 

                               Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А                  22.03.2022

Тема уроку: Співпраця України з іншими країнами світу. Міжнародні організації та Україна. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ,опрацювати текст про міжнародні відносини України. 

                      Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку 

to expose- виставляти 

fully- fledged- повноцінний 

bilateral- двобічний 

reciprocal- взаємний 

to endeavor- докладати зусиль 

reduction- зменшення 

framework- структура 

commitment- зобов'язання 

to favour- сприяти 

reconciliation- примирення 

external- зовнішній 

2. Ex.3 p. 137-138 (y)  Read the text 

3. Ex.5 p.139 ( y) Read the text. For each of the empty spaces choose the correct answers 

( перевіряй)

1) A, 2) C, 3) B, 4) D, 5) B, 6) B, 7) B, 8) C, 9) B, 10) A

4. Д/з: впр.5 стр.139 ( усно продовжуй опрацьовувати текст)

                                         Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б                  18.03.2022

Тема уроку: Великі міста України. 

Мета уроку: опрацювати текст про Львів та Одесу, щоб дізнатися більше інформації про ці міста України. 

                    Перебіг уроку. 

1. Ex. 1 p.142-143 (y) Ask and answer the questions about the buildings and places you see in the pictures. 

Example: - Do you see a castle or a monument on picture 2?

- I see a castle there. 

2. Ex. 2 p 143 ( письмово доповни речення )

Запиши число 

Friday, the eighteenth of March. 

                       Classwork. 

                      Ex. 2 p.143

1) bridge, 2) street, 3) monument, square, 4) castle, churches, 5) supermarket, 6) museum 

3. Ex. 3 p.143 (у) Read the text 

4. Д/з: впр. 4 стр.143 (усно відповідай на питання за текстом)

                            Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А                  18.03.2022

Тема уроку: Популярізація англійської мови. 

Мета уроку: опрацювати інформацію про систему освіти в Об'єднаному Королівстві та популяризацію англійської мови. 

                 Перебіг уроку. 

1. Прослухай інформацію про систему освіти в Об'єднаному Королівстві 

https://youtu.be/OV3tImRJVU8

2. Ex.8 p.116 ( y) Read the text 

3. Ex 8 p.116 (y) Say if the statements are true or false 

( перевіряй)

1) T, 2)F, 3) T, 4) T, 5) F

4. Д/з: впр. 9 стр.116 (усно читай текст та зроби тест усно, який перевіремо на наступному уроці. )

                                 Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б           15.03.2022

Тема уроку: Місце, де я живу. 

Мета уроку: повторити ЛО теми, опрацювати граматичний матеріал  "Структури- There is/ there are ".

                 Перебіг уроку. 

1. Ex.1 p.140 ( усно повторити слова теми)

2. Ex.2 p.140 ( усно подивитися й сказати , що знаходиться у місті)

Example: I see a post office in this city. It is in the  High Street. ( Я бачу пошту в цьому місті. Вона знаходиться на Хай Стріт. )

Артикль-the- з назвами вулиць не використовуємо, але the High Street- виключення. 

3. Ex.3 p.141 (y) Read the dialogues 

4. Grammar Lab: There is/ there are 

Зворот - there is- використовуємо в однині 

Зворот- there are- у множині 

Правило на стр.141

5. Прослухай інформацію 

https://youtu.be/plnemSz_kJo

6. Ex.4 p.141 ( письмово доповнити речення)

Запиши число:

Tuesday, the fifteenth of March. 

                    Classwork 

                   Ex.4 p 141

1) are, 2) is, 3) aren't

7. Д/з: впр.4 стр.141 ( письмово продовжуй 4, 5, 6 речення)

                               Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 9 А, 9 Б              15.03.2022

Тема уроку: Стежка Велетня. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про відоме визначне місце у Північній Ірландії "Стежку Велетня "

                     Перебіг уроку. 

1. Запиши число та нові ЛО уроку в зошит:

   Tuesday, the fifteenth of March. 

                    Classwork. 

a causeway- стежка 

hexagonal- шестикутний 

to stick out of- стирчати 

a cliff foot- підніжжя скелі 

to battle- боротися 

to flee back- утікати назад 

to rip up - розривати 

to be recognized for- бути визнаним за

to announce- оголошувати 

to launch- розпочинати 

to ballot- голосувати 

2. Ex.2 p.131 Read the text 

3. Продивись відео про це визначне місце 

https://youtu.be/qHygfkHD5TE

4. Ex.4 p 132 ( письмово поєднати речення з новими ЛО уроку. Пиши тільки слова)

1) cliff , 2) to flee back, 3) ...

5. Ex.5 p.132 ( усно обрати правильну відповідь)

( перевіряй)

1) b, 2) c, 3) a, 4) c, 5) a, 6) b

6. Д/з: впр.7 стр.133 ( письмово доповнити речення герундієм)

                      Homework. 

                        Ex 7 p 133

1) She suggested GOING to the museum.  (GOING- це герундій) ( продивись минулий урок)

2) ...

                                   Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А              15.03.2022

Тема уроку: Історія розвитку системи освіти в Британії. 

Мета уроку: опрацювати текст про історію розвитку системи освіти в Британії. 

                   Перебіг уроку. 

1. Ex. 4 p.114-115 Read the text. 

2. Complete the table ( p.115)

Запиши число в зошит 

Tuesday, the fifteenth of March. 

                 Classwork. 

        The 12th- 14th centuries 

                     Education 

1) Schools: chantry and almonry 

For whom: boys from poor families 

Children were taught: alphabet, could sing religious songs and read in Latin and English 

2) Schools: preparatory and grammar fee-paying 

For whom: sons of merchants 

Children were taught: reading and writing in Latin and English, Latin Grammar, could translate from English into Latin. 

3. Д/з: продовжуй заповнювати таблицю 

                           Homework. 

                      Home education 

Schools:

For whom:

Children were taught:

                                    Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 11 А                   15.03.2022

Тема уроку: Участь у міжнародних проектах. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку ; опрацювати текст про міжнародні проекти нашої країни. 

                   Перебіг уроку. 

1. Зверні увагу на нові ЛО уроку :

abuse- зловживання 

neglect- зневага 

vicious- жорстокий 

to cope- справитися 

negotiation- переговори 

to claim- вимагати 

steering committee- комісія з вироблення регламенту 

sketch- звіт

onslaught- атака 

unlimited- необмежений 

issue- проблема 

2. Ex.3 p. 130 Read the text. For each of the empty spaces choose the correct answers 

( перевіряй)

1) C, 2) D, 3) A, 4) C, 5) D

3. Complete the sentences ( усно доповнити речення з тексту):

1) The meeting...

2) The young participants of the Forum...

3) Mr Anthony Dronfield was responsible for the work...

4) There were lots of impressive speeches...

5) The most remarkable thing was...

4. Д/з: впр.4 стр.132 ( усно продовжуй працювати з текстом)

                              Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 8 Б           25.02.2022

Тема уроку: Удосконалюємо граматику 

Мета уроку: розвивати граматичні навички ( повторити неправильні дієслова, the Present Simple Tense)

                     Перебіг уроку. 

1. Ex. 1( a) p.135 ( n) напиши 3 форми неправильних дієслів 

Friday, the twenty- fifth of February. 

                       Classwork. 

                   Ex 1 ( a ) p 135

be-was,were-been

arrive- arrived 

hear- heard - heard 

have- had- had

play- played 

see- saw-seen

read- read- read 

2. Прослухай інформацію на повторення the Present Simple Tense 

https://youtu.be/Gj3aQYLBgac

3. Ex 1 ( b) p 135 (y)

Доповнити речення - have, has-:

(перевіряй)

have: 3, 4, 5

has : 1, 2, 6

4. Д/з: впр.2 стр 137 читати, перекладати 

                                       Бажаю успіхів. 

Індивідуальне навчання з англійської мови

 10 А                 25.02.2022

Тема уроку: Історія розвитку системи освіти в Британії. 

Мета уроку: ознайомитися з новими ЛО уроку та активізувати їх в мові, опрацювати текст про історію розвитку системи освіти в Британії. 

                   Перебіг уроку 

1. Ми розпочинаємо нову тему " Освіта"

 Які слова ми можемо пригадати за цією темою?

Look at the mind map:

                        EDUCATION 

/                               /                           /

students          teachers              knowledge 

/                               /

schools             kindergartens 

                 /                             /

universities              IT technologies 

2. Запиши число та нові ЛО уроку в зошит 

Friday, the twenty- fifth of February. 

                          Classwork .

fate- доля

ignorance-  необізнаність 

 to attach- прикріпляти 

scholar- учень 

accomplishment- досягнення 

catechism- низка питань і відповідей 

well- to- do - багатий 

nursery school- дитячий садок 

primary school- початкова школа 

secondary school- середня школа 

compulsory- обов'язковий 

3. Ex.4 p 114 (y)  Read the text. 

Починай читати текст про історію розвитку системи освіти в Британії. 

4. Д/з: продовжуй читати текст 

                                  Бажаю успіхів.